采取“四不两直”方式开展调查研究；开展“指尖上的形式主义”专项整治；加强督促检查、跟踪问效，压紧压实责任……在第二批学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想主题教育中，省以下各级机关及其直属单位和其他基层*组织将防止和克服形式主义、官僚主义摆在重要位置来抓，有力保证了主题教育成效。

形式主义、官僚主义同我们*的性质宗旨和优良作风格格不入，是我们*的大敌、人民的大敌。能否坚决防止和克服形式主义、官僚主义，事关主题教育成效。自主题教育开展以来，*总*在多个场合强调，“把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置”“要对形式主义、官僚主义的东西来一次检视，分析根源，对症下药，切实改出实效”“在力戒形式主义、官僚主义上取得明显实质性进展”“要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义”，充分表明纠治形式主义、官僚主义的鲜明指向。

然而，正如俗话所讲“硬钉子好拔，软钉子难除”，形式主义、官僚主义之弊非一日之寒，从根子上解决也非一日之功。从各地各部门开展主题教育情况看，由于主客观方面的原因，形式主义、官僚主义仍时有发生。比如，有的学习做样子、走过场，满足于“学过了”“读过了”“看过了”；有的单位检查学习效果过于注重笔记本上的“留痕”，将笔记是否工整和记录是否完整作为学习效果评判标准要求；有的调研座谈搞虚把式，发言照本宣科，报喜不报忧，提出的对策建议大而化之，不解决实际问题；有的检视整改避重就轻、避实就虚……对于这类现象必须时刻警惕、严加防范、及时消除。

坚决防止和克服形式主义、官僚主义，做好预判和防范工作至关重要。*总*指出：“对可能出现的各种形式主义，要提前预判、有效防范、坚决克服。”这为我们提供了正确的方法论。现实中，分析一些形式主义、官僚主义发生的原因，既有思想认识不到位、工作警惕性不强的原因，也有习惯于老套路、老办法等原因。抓好抓实主题教育，要有“为之于未有，治之于未乱”的防范意识，善于见微知著，从看似不起眼的倾向性问题入手，通过常态提醒、端口前移等手段，及时有效防范形式主义、官僚主义。同时，要充分发挥积极性主动性创造性，敢于打破陈规陋习。比如改进学习方式，用通俗易懂、互动启发的方式开展学习教育；改进调研方式，让“四不两直”“脱稿发言”成为常态，带着问题出发、带着办法回来，等等。

“慎终如始，则无败事。”当前第二批主题教育处于尾声，活动收尾绝不是作风建设收场。广大*员干部要在改进作风上讲认真，做到善始善终、善作善成，防止前紧后松。只有时刻警惕形式主义、官僚主义，才能切实教育引导*员干部把功夫用到察实情、出实招、办实事上，让好作风成为好习惯、新常态。